Apprendre à porter secours…..

En janvier/février , la classe des CP/CE1 a travaillé avec le DVD  » Hector, apprends-moi à porter secours ».

 

On a découvert différentes situations et on a appris ce qu’il faut faire.

 

 

 

 

On a aussi appris à passer des « MESSAGES D’ALERTE« .

Si je vois un accident ou un incendie, je dois appeler les secours : le 15 pour les blessés et le 18 pour les incendies.

Je me présente.

J’indique pourquoi j’appelle en donnant le plus d’informations possibles :

1/ la nature de l’accident (accident routier, accident domestique, noyade….) ou de  l’incendie

2/ le nombre de blessés et la situation des blessés (est-ce qu’ils répondent aux sollicitations?)

3/ l’adresse précise (nom de la rue, numéro, code postal….)

Je réponds aux questions de mon interlocuteur

Je demande si je peux raccrocher.

 

Quelqu’un nous voit depuis l’ISS….

A la suite d’une « banale » photo où les enfants découvraient la terre vue de l’espace (grâce à Google Earth) , la maîtresse a évoqué  la station ISS (Station Spatiale Internationale).

Les enfants ont découvert que depuis quelques semaines, un français était parti dans l’espace.

Nous avons donc chercher qui était Thomas PESQUET.

Nous avons écouté différentes interviews de lui sur ce site et nous avons même regardé un reportage où on le voyait boire…et boire dans l’espace, ce n’est pas si simple….

 

Pour en découvrir plus, vous pouvez aller là et là.

 

CP/CE1 : Le squelette et les articulations

p1220630En septembre, nous avons découvert le rôle du squelette et des articulations.

A la fin de cette séance, nous avons réaliser le « pantin-squelette » afin de vérifier que nous pouvions replacer les différents membres.

On a appris que le plus grand os du corps humain c’est le fémur, qu’il y a 206 os dans le corps humain et que le plus petit os est situé dans l’oreille (c’est l’étrier).

p1220628

 

Avec des bouchons

A la veille des vacances, tous les élèves ont été réunis pour mener un projet collectif.

Ils étaient répartis par équipe de 5(6) et devaient réaliser une « œuvre collective »  (de type mandala) avec les bouchons en plastique (qui avaient été auparavant triés par couleurs)….

 

Travail collaboratif….

projets-arts-visuels

 

Réalisations en cours….projets-arts-visuels1

Réalisations terminées

projets-arts-visuels2

 

A la piscine….la 4ème séance vue par les CP/CE1

 

piscien

Aujourd’hui, on a nagé .(Sirin)

On a nagé dans le grand bassin : c’était dur. (Louka)

J’ai mis la tête sous l’eau. (Denis)

On a sauté dans l’eau avec une frite et une planche. (Iliana)

On a sauté, on a nagé, on s’est entraîné à nager sans les frites et sans les planches . (Nolan)

On est resté longtemps sous l’eau : on devait aller chercher un anneau au fond de l’eau. (Sarah)

J’ai réussi à mettre la tête en-dessous de l’eau et à faire l’étoile. (Louane)

J’ai sauté sans rien dans le petit bain : je n’ai pas eu peur. (Axelle)

On a nagé sans les planches  dans le grand bain. (Charline)

On a nagé dans le grand bassin avec des frites. (Lola)

On a cherché des anneaux sous l’eau. (Kenza)

J’ai sauté loin dans l’eau. (Lucas)

J’ai fait l’étoile de mer : j’avais la tête dans l’eau. (Jade)